Download e-book for iPad: Achsen adoleszenter Zugehörigkeitsarbeit: Geschlecht und by Susanne Offen

By Susanne Offen

ISBN-10: 3658013931

ISBN-13: 9783658013936

ISBN-10: 365801394X

ISBN-13: 9783658013943

Wie verhandeln Jugendliche in alltäglichen Lebenszusammenhängen das Verhältnis von Geschlecht und sexueller Orientierung? Unter dieser zentralen Fragestellung werden in der Studie empirische Ergebnisse vorgestellt, die Gender/Queer stories, bildungswissenschaftliche Perspektiven und politische Bildungspraxis verbinden. Die examine der Mikropolitiken adoleszenter Zugehörigkeitsarbeit entlang der Achsen Geschlecht und sexuelle Orientierung wird dabei als grundlegend für die Weiterentwicklung von Professionalität in einer teilhabeorientierten geschlechtersensiblen politischen Bildung ausbuchstabiert.

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Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer e-book records mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen.

New PDF release: Kommunikationswissenschaft — autobiographisch: Zur

Dr. Arnulf Kutsch ist Professor für Historische und Systematische Kommunikationswissenschaft an der Universität Leipzig und Mitherausgeber der Zeitschrift "Publizistik". Dr. Horst Pöttker ist Professor für Journalistik an der Universität Dortmund.

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Dieser Fokus wird auch durch Interventionen der Moderatorin zwar vorsichtig, aber dennoch bestimmt, in das Gespräch leitend eingebracht. Durch die allseitige Kenntnis des Fragebogens, also damit die dauerhafte Präsenz des Ausgangsimpulses, wird das Fokussierungsinteresse zusätzlich deutlich gemacht. Der Bogen mit den Nachdenkfragen erfüllt somit die Funktion eines Interviewleitfadens, den die Befragten auch selbständig einsetzen können und das gelegentlich („so, dann jetzt mal die nächste Frage“, „ich hab da geschrieben“, „bei der Frage mit der Schule hab ich“) auch tun.

2010), um konjunktive Erfahrungsräume und kollektive Orientierungen zu rekonstruieren und zu analysieren. Bohnsack beschreibt dabei die Bedeutung der konkreten Gruppe, die untersucht wird, nicht im Sinne des Ortes der Entstehung eines gemeinsamen Erfahrungsraumes. Vielmehr erlaubt die Untersuchung der Diskussion in der Gruppe, wenn diese denn sinnvoll zusammengesetzt und ausgewählt ist, seiner Beschreibung nach einen Einblick in die „Artikulation und Repräsentation (…) kollektiver Erlebnisschichtung“ (Bohnsack 2000: 378, nach Wohlrab-Sahr/ Przyborski 2010: 105).

Und 10. Klassen ist vor diesem Hintergrund zu verstehen. Sie soll die Gelegenheit eröffnen, Einblicke in vielfältige Deutungs-, Thematisierungs- und Aushandlungsweisen in jugendlichen Gruppen über die Verhältnisse von Geschlecht und sexueller Orientierung zu gewinnen. Wie konzipieren Jugendliche in ihren alltäglichen Interaktionszusammenhängen den Verweisungszusammenhang von Geschlecht und sexueller Orientie- S. 1007/978-3-658-01394-3_4, © Springer Fachmedien Wiesbaden 2013 40 4. “ rung, welche Referenzpunkte für die Ausbuchstabierung der Ordnung von Geschlecht und sexueller Orientierung lassen sich erkennen?

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by Kenneth
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